Le e-learning désigne une modalité de formation reposant sur des contenus pédagogiques accessibles en ligne via une plateforme numérique. L'apprenant consulte les ressources et réalise les activités proposées selon un rythme défini par le parcours de formation.

Les dispositifs e-learning peuvent intégrer des vidéos pédagogiques, des modules interactifs, des ressources documentaires, des exercices et évaluations ou encore des activités d'application.

Cette modalité favorise l'autonomie et la flexibilité. Elle est particulièrement adaptée lorsque les objectifs pédagogiques nécessitent l'acquisition progressive de connaissances ou de compétences théoriques.

La classe virtuelle correspond à une session de formation réalisée à distance, en temps réel, grâce à un outil de visioconférence.

Elle reproduit certains principes du présentiel en permettant des échanges directs avec le formateur, des interactions entre participants, des activités collaboratives et un accompagnement pédagogique en temps réel.

Contrairement au e-learning, la classe virtuelle repose sur une présence simultanée du formateur et des apprenants. Elle nécessite donc une organisation comparable à une session en présentiel, tout en supprimant les contraintes du déplacement.

Le blended learning, ou formation hybride, combine plusieurs modalités pédagogiques : des séquences à distance et des temps en présentiel.

Cette organisation permet de répartir les apprentissages selon la modalité la plus pertinente : les contenus théoriques peuvent être étudiés à distance, les temps en présentiel peuvent être consacrés aux échanges, mises en pratiques et travaux collaboratifs.

Le blended learning permet ainsi de construire des parcours plus individualisés et adaptés aux contraintes des professionnels.